试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

• 作者: 朱振华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 导学互动 作用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

导学互动教学深入初中数学课堂能够带领更多的教学模式的改变,形成自主学习的良好氛围,打造出高效的课堂环境,更好地培养初中生的核心素养,全面提升学生的学习能力.本文主要对“导学互动”教学模式的定义、主要特征进行分析,探讨“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用情况,并重点总结“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用,为初中数学教师打造高效、高质课堂提供良好的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱振华		16	27	3.0	4.0