参与式教学在口腔医学教学中的实践运用探索

• 作者: 朱星
• 来源期刊: 全科口腔医学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 参与式教学 口腔医学 实践
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: R642|B
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7882.2017.12.006

摘要

优秀且高效的教学方法能够帮助口腔医学专业学生更好地学习专业知识,提升专业能力.建构主义学习理论强调学生在学习过程中必须实现语言、思维、情感多等方面的全面培养,认为参与式教学是实现这一目的的优秀教学方式.本文从在参与式教学法在口腔医学教学中运用的必要性、存在的问题和优化实践进行了理论探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱星		2	2	1.0	1.0