探讨多媒体教学技术在中国古代文学课程中产生的不良影响

• 作者: 范萍
• 来源期刊: 自动化与仪器仪表
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体教学 中国古代文学 采访建议 不良影响
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: TP37
• 语种: 中文
• DOI: 10.14016/j.cnki.1001-9227.2017.02.196

摘要

根据同行建议、古文及其他专业老师看法和学生意见为对象,采用灵活性强的采访方法进行采访,可发现多媒体教学对中国古代文学课堂有不良影响.高等教育理当主张抛弃采用多媒体技术在古代文学课堂中的教学模式.教学质量的评判标准不该以是否采用课件作为绝对考核条件,而应该根据古代文学的专业特征进行相对的综合评定.高等学校应当严谨追踪查实并估测专业老师使用多媒体的重要性与真实效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范萍		11	0	0.0	0.0