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摘要:
翻转课堂颠覆传统的高校教学流程,在师生角色、课程模式和高校管理模式等方面进行变革,让学生获得学习的决定权,成为教改新浪潮。信息化教学随着新技术、新理念的发展与高校教学模式日渐融合,真正实现灵活主动的教学过程,让学生获得最高的参与度。一、深度开发翻转课堂的实践,带动高校英语教学内容的变革1.坚持实践活动的持续性,稳步提升高校学生的语言应用能力。2.挖掘实践教学的价值,革新教学理念、教学目标和教学方式。
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高校英语
翻转课堂
教学模式
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文献信息
篇名 论高校英语教学翻转课堂的信息化建设
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高校英语教学 信息化建设 课堂 高校管理模式 语言应用能力 高校学生 实践活动 信息化教学
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G525
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研究主题发展历程
节点文献
高校英语教学
信息化建设
课堂
高校管理模式
语言应用能力
高校学生
实践活动
信息化教学
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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