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摘要:
有些组合图形是通过相互重叠而形成的,求这类图形的面积用一般的解题方法是比较繁杂的,而借助容斥原理来求解却非常简便.教师要引导学生认真观察,辨明图形的特征,理解图形的构成,正确地运用容斥原理解题.教师要帮助学生构建完整的组合图形知识体系,使学生能够根据不同的情况选择最合理的解法.
内容分析
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文献信息
篇名 运用容斥原理求组合图形的面积
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 容斥原理 组合图形 面积
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.5
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1 叶秀 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
容斥原理
组合图形
面积
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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