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摘要:
2014年,我国教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》,提出"核心素养"这一概念;2016年,教育部又发布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》。至此,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。核心素养研究体现了以学生发展为核心的教育视角的变化,顺应了社会发展的需求。语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来、
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篇名 高中生语文核心素养培养策略初探
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 培养策略 语言实践活动 中国学生 立德树人 语言运用 教育视角 经典阅读 学习过程 言语经验 语言能力
年,卷(期) zxywb_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.33
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1 张世焕 2 6 1.0 2.0
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语言实践活动
中国学生
立德树人
语言运用
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研究起点
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中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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