幼儿园心理工作室指导下个别化服务计划的有效实施

• 作者: 刘敏健
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理工作室运作 个别化服务计划 有效实施
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.069

摘要

心理工作室指导下的个别化服务计划(ISP)是一份覆盖对特殊需要儿童、家庭、教师、幼儿园等在内的多种社会元素产生影响的服务计划.文章提出在制定个别化服务计划中,应该在教材内容和形式、教学方法和手段、教学形态和安置、成绩评估和考核等方面做适当的调整,让幼儿在最少限制的教育环境下学习,以达到知识和身心同步成长之目的.