浅析翻转课堂在中学英语听力教学中的应用

• 作者: 王新好
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力教学 教育工作者 教学方式方法 英语听力能力 学习效果 信息技术 英语听力水平 不适用性 网络载体 听力教材
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（18）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

尽管教育工作者通过各种方式来提高学生对于英语各阶段的教育水平,但中学生对于英语的整体学习效果还是比较难以让人满意,尤其是听力部分。这除了语言环境的不适用的大环境,还在于听力以及教学方式方法的不适用性也造成了中学生英语听力能力的提升不够明显。这是英语教育工作者需要不断思考的问题,翻转课堂等教学方式方法借助现代信息技术的发展也应运而生,并在教育工作中得到了实践和发展,怎么正确合理地应用到英语听力教学中,有效地提升中学生英语听力水平，是需要关注和研究的。

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