论"以生为本"教育理念在教学中的渗透

• 作者: 郑凯
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 内涵 理论依据 贯彻实施
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.048

摘要

培养人是教育的立足点,是教育价值的根本所在,是教育的本体功能.教育理念作为一种思想指导着教育实践,并决定着教育实践的价值取向和前进方向.当前我国提出要以生为本的教育理念也是为了改造教育实践的需要.作为一线的教师需要了解和把握这一理念的深刻内涵和科学依据,并在教学实践中从改变教学的观念、设置多元的教学目标、注重过程的评价等方面来贯彻这一理念.