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绩优生初高中衔接过渡期的心理问题及应对举措
绩优生初高中衔接过渡期的心理问题及应对举措
作者:
印海翔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
绩优生
初高中衔接
心理问题
应对策略
心理健康教育
举措
摘要:
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绩优生初高中衔接过渡期心理问题的解决
绩优生
初高中衔接过渡期
心理问题
解决方法
初高中衔接期学生应对方式的个体差异
初高中衔接期
应对方式
中学生应对方式量表,独生子女
班委
浅议初高中数学教学的衔接问题
数学衔接
原因
内容
措施
初高中衔接的心理与学习适应的反思与对策
初高中衔接
适应
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内容分析
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文献信息
篇名
绩优生初高中衔接过渡期的心理问题及应对举措
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
关键词
绩优生
初高中衔接
心理问题
应对策略
心理健康教育
举措
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
一线快递
研究方向
页码范围
51-52
页数
2页
分类号
字数
1390字
语种
中文
DOI
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单位
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印海翔
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心理问题
应对策略
心理健康教育
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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