基于微课的大学英语教学改革

• 作者: 张科
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 大学英语 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2876字
• 语种: 中文

摘要

微课作为各个高校发展创新教育的重要途径,对弥补传统大学英语教学模式中"填鸭式""满堂灌"的现象有着积极作用,有助于提升教师的综合素质,有助于增强学生对英语知识的理解和掌握,是对传统大学英语教学模式的重要补充.微课在大学英语教学中存在四方面的应用:课前预习和课后复习中的微课应用;学生自主学习英语及开展合作的微课应用;大学英语教学策略中的微课应用.教师应加强这四方面的应用,以培养出符合社会发展所需要的高素质、应用型、技能型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张科		28	26	2.0	3.0