初中生物实验中小组互助课堂失控的原因及解决对策

• 作者: 邵永刚
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验 小组互助 课堂失控 解决对策
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

初中生物实验课堂中经常需要学生互相配合来完成实验,由于学生在一起讲话的机会多了,导致课堂纪律难管理,学生实验前不认真听讲,实验过程中不按要求操作,实验后不分析实验现象.本文针对以上问题,提出了解决对策,便于广大教师在以后的教学中运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵永刚		15	15	3.0	3.0