数学核心素养下初中数学符号感的培养

• 作者: 李沪君
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 核心素养 符号感 培养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

在初中数学的教学中，新课标要求把培养学生的数学核心素养作为教学的重要内容，而培养学生的数学符号意识是学生在数学学习中应具备的学科核心素养之一．培养学生的数学符号感，对提高学生的数学认识和推理能力、解决实际问题的能力具有重要意义．因此，在教学中教师应通过多种方式方法来提高和培养学生的数学符号意识，让学生具有较强的符号感，从而提高学生的数学核心素养．

作者信息

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1	李沪君		1	0	0.0	0.0