由难化易由刻板变生动的诀窍

• 作者: 周艳
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术教学 体验式教学法 美术理论 学习方法 灌输型 体验型 小学高年级 模拟情境 学习效果 探索课堂
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（4）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

体验式教学法就是一种通过老师创造实际或模拟情境,使学生在亲身经历和充分参与中,获得个人的感悟和经验,建构知识、提升认识、发展能力的教学模式。在当下的美术教学中经常被应用,是一种人性化且适合学生特点的教学方式。在整个小学美术教学中体验式教学法受到广大师生的青睐。但是在小学高年级的美术理论知识的学习中如何凸现体验型的学习方法,有时往往为我们所忽视。

作者信息

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1	周艳		2	0	0.0	0.0