晨起读，乐于学——浅谈中职英语晨读

• 作者: 陈苗苗
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 晨读 英语 中职学生 阅读能力 教师 教室 大学
• 年，卷（期）: gdjyzj_2017,（10）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

一、明确英语晨读对于中职学生的重耍性作为一位年轻中职学校的教师，每次看到学生漫不经心、有力无气地在教室里晨读时，笔者总是非常烦恼又无奈。曾经，对于晨读这个词，笔者还是比较模糊的，但是大学四年的坚持早起晨读，增强了笔者的语感，锻炼了笔者的口语；积累的词汇也帮助笔者提高了阅读能力。于是，笔者渐渐明白晨读的重大意义和重要性。那对于中职的学生而言，又意味着什么呢？

作者信息

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1	陈苗苗		2	0	0.0	0.0