作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中等职业教育的主要目的在于培养学生适应社会能力和专业技术能力,因此在进行课程体系设定时,应当充分把握课程体系内容与社会实践间的关联.本文的研究内容为目前我国中等职业教育的标准化课程框架体系,通过课程体系建设的实践方式和科学策略,使课程框架与应用型人才的教育目标相互结合,促进中职教育学生的能力成长.
推荐文章
深化中等职业教育改革促进中等职业教育健康发展
中等职业教育
素质教育
'双师型'队伍
中等职业教育发展之我见
职业教育
中等职业教育
办学观念
办学模式
应用行动导向教学理念重构中等职业教育护理专业课程体系的研究
中等职业教育
护理专业
课程体系
行动导向教学法
浅议中等职业教育的发展对策
教育改革
中等职业教育
发展对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建设中等职业教育课程标准框架体系的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 中等职业教育 标准课程框架体系 应用型人才 能力培养
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1673字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.29.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单光 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
标准课程框架体系
应用型人才
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导