高中生数学问题意识的现状及策略

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 高中生 数学问题意识 现状 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革对高中数学学习提出了较高的要求,对于高中生来说,培养他们的问题意识是数学学习的关键.问题意识的培养应以创新为基础,让学生敢于提问和质疑,但受到多种因素的限制,我国高中生数学问题意识普遍不高.本文主要根据我国高中数学问题意识的现状进行分析,进一步提出高中数学问题意识的意义,从而提出合理的解决策略,期望对后期的研究有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛		7	4	1.0	2.0