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摘要:
美术新课程教学标准中明确指出:“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生感受、观察、体验、表现以及收集资料,进行自主学习。”而信息技术则可以有效辅助提高美术教学效果,实现新课改目标。为此,本文结合小学美术教学实践,对信息技术的应用进行了研究。
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小学数学
课堂教学
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何用信息技术提高小学美术教学效果
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学美术 信息技术 辅助教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂英 淄博市周村区王村镇中心学校 2 0 0.0 0.0
2 朱会 淄博市周村区南郊镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
信息技术
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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