探究初中数学教育中的研究性学习

• 作者: 于林林
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 研究性学习 引导 教材 可行性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1423字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的开展,创新教学模式越来越受到倡导,在这种大的趋势下,教育研究者和教育工作者也开始关注研究性学习,课程改革更是把研究性学习列入了四大综合实践活动之一,作为基础教育阶段的一门必修课.因此,研究性学习既是一门必修课程,也是一种教学模式,更是一种学习方式,是提高学生的学习积极性和创新思维的一种重要方法和途径,本文从研究性的含义出发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于林林		1	0	0.0	0.0