研究高中数学有效性的课堂教学方法

• 作者: 许乐峰
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性 提升方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

数学是高中三大主课程之一,它对于训练学生的逻辑思维能力、运算能力以及抽象思维能力都具有重要作用,是所有理科学科的基础.课堂教学是高中学习的主体,尤其是对于数学这种更偏重理论理解和掌握的学科来说更是如此,因此高中数学的课堂教学有效性会直接决定学生的数学成绩.提升高中数学课堂教学有效性的方法大体可以分为三种,即个性教学、实践教学及辅助教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许乐峰		5	1	1.0	1.0