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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
美存在于生活的不经意之间,需要人们时时留心观察.文章列举多个教学实例来分析初中阶段语文课堂中存在的审美特征,对语文教学活动中融入审美教育的必要性进行具体阐述,探讨怎样在语文课堂上自然而然地融入审美教育,为提高学生的语文审美能力打下深厚的基础.
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文献信息
篇名 初中语文教学中审美教育的渗透
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 审美教育 审美特点 审美创造能力
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 43,46
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 任正霞 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
审美特点
审美创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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