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摘要:
随着社会经济的发展和科学技术的进步,人们正式踏入了信息时代,信息化教学模式开始兴起。如何提高整体教育水平,恰恰取决于信息技术教学的发展快慢,信息技术教学是小学教育发展中的主要推动力,标志着一个国家的全面进步和发展,具有十分重要的意义。然而两个不同事物的接触必然会产生抵触,信息技术教学与传统教学模式有着很多的不同之处,如果教师无法进行合理利用,那么将会造成学生学习积极性不高,直接影响到课堂的教学效果。
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文献信息
篇名 小学信息技术教学中存在的问题及对策
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 信息技术教学 小学 信息化教学模式 传统教学模式 学习积极性 科学技术 社会经济 信息时代
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
小学
信息化教学模式
传统教学模式
学习积极性
科学技术
社会经济
信息时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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