新课程背景下化学课堂导入环节策略探究

• 作者: 李艳霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 化学课堂 导入环节 策略探究
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

一个成功的导入环节,能迅速集中学生的注意力,可以活跃课堂气氛,激发学生的求知欲,使学生的思维活动呈现出一种积极的状态,使学生投入到寻求探索的课堂活动中,激发学生的学习热情和"角色欲望",建立师生情感交流的桥梁,使师生共同沐浴于和谐愉悦的氛围中.精彩的课堂导入环节,无疑可为整堂化学课教学奠定良好的基础.本文就针对新课程背景下化学课堂导入环节的策略展开探究,希望能给我们的化学教学带来帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳霞		11	56	2.0	7.0