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摘要:
教育是一个国家兴旺发达的根本.幼儿教育是教育的开端,幼儿园是发展幼儿教育的重要场所.随着我国教育事业的不断发展,现代幼儿教育也日趋完善.各种新建的住宅小区都在建设配套幼儿教育场所,并且数量和规模也都在逐渐的扩大.与此同时,幼儿园的设计也越来越引起家长、教育工作者和建筑设计师们的关注.幼儿时期是人一生培养良好的行为习惯的关键时期,人们通过学前教育开始对幼儿进行系统的教育培养,为以后的教育打下良好的基础.幼儿园作为幼儿教育的重要场所,在进行设计的时候就要要求建筑设计师根据幼儿教育的特点来进行设计,使之能够满足幼儿身心健康的发展.
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基于视知觉理论下的幼儿园建筑设计策略探讨
视知觉理论
幼儿园
建筑设计
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文献信息
篇名 幼儿心理与幼儿园建筑设计的相关探讨
来源期刊 装饰装修天地 学科
关键词 幼儿心理 幼儿园建筑设计 相关性 设计要点
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 建筑设计
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 2457字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史岩 3 0 0.0 0.0
2 刘潇博 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿心理
幼儿园建筑设计
相关性
设计要点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰装修天地
半月刊
1006-2122
11-3238/TU
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