心中有爱手中有"尺"——用恰当的评价促进学生健康成长

• 作者: 马天青
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生健康成长 评价标准 评价方法 个性差异
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 75-76,97
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 3674字
• 语种: 中文

摘要

本文论述学生评价标准及其意义,以具体的学生综合素质量化奖励方案为例,阐明"评价内容全面化,尊重个性差异;评价方法多样化,促进健康发展"的具体做法,促使学生健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马天青	北京大学南宁附属实验学校	4	0	0.0	0.0