浅谈新课程初中物理概念教学

• 作者: 陈剑清
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 物理概念生成 类比 对比
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

理概念的教学中通过实验演示,让学生透过现象,剖析揭示本质而引入新概念的,利于激发学生学习兴趣,学生易于进入教学情境,形成鲜明印象,从而强化学生对概念的理解和记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑清		1	0	0.0	0.0