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摘要:
本文针对中职卫校贫困生心理扶助主动性不足、受众较少、形式单一等问题,提出突破传统消极模式,引进积极心理学理念;扩展研究领域,扩大心理扶助受众;心育形式多样化,构建全方位扶助体系等措施,构建有中职卫校特色的贫困生心理扶助积极模式,以期培养贫困生积极的个性品质,促进贫困生健康成长.
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文献信息
篇名 积极心理学在中职卫校贫困生心理扶助中的应用
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 积极心理学 中职卫校 贫困生心理扶助 应用
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G
字数 3297字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何丽坤 14 2 1.0 1.0
2 罗艺徽 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
中职卫校
贫困生心理扶助
应用
研究起点
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研究分支
研究去脉
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chi
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