教育视域下技术应用人文精神的迷失与回归

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 教育技术 人文关怀 教育手段 差异公平
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 培训在线
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

当下,教育教学中对技术的应用常常出现忽视人文关怀的现象,这种现象主要表现在过程与结果的差失、工具异化与人本弱化、个体差异难以体现等方面.教师要重拾技术应用中的人文关怀,就要做到手段与目的相统一,适当降低现技术的使用频率并在技术运用中体现差异公平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳		33	37	3.0	5.0