作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语阅读教学在很大的程度上能助推语言核心素养的形成.在英语阅读教学中注重学生学科核心素养策略的培养,能提高学生独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力.
推荐文章
浅谈英语学科核心素养的培养
英语学科
核心素养
课堂教学
育人为本
培养小学英语学科核心素养探析
英语学科
核心素养
课堂教学
高中生英语学科核心素养培养初探
高中英语教学
英语核心素养
学习资源
小学英语阅读课教学与学科核心素养培养
小学英语
阅读教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语学科核心素养培养之我见
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 初中英语 核心素养 培养
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 深度研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 4007字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明远 112 36 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (35)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2020(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
论文1v1指导