督导＋原因解答方式健康教育在耳鼻喉科患者中的应用

• 作者: 刘秀珍 曹月香 雷三菊 黄丽琴
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 督导 原因解答 健康教育 耳鼻喉科
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 110-111,112
• 页数: 3页
• 分类号: R473.76
• 字数: 819字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨督导＋原因解答方式健康教育在耳鼻喉科患者中的应用效果。方法将病房患者随机分为研究组与常规组，研究组2007人，常规组1982人，研究组采用督导＋原因解答方式健康教育，常规组进行常规健康宣教，比较2组患者健康知识掌握情况，遵医行为，自护能力及患者满意度。结果研究组患者对宣教知识的掌握、遵医行为、自护能力及护理满意度均有明显的提高，与常规组相比，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论采用督导＋原因解答方式健康教育宣教有利于提高患者健康知识掌握度，改善遵医行为，提高自护能力，促进护患关系的融洽，值得在临床推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷三菊	郴州湖南省郴州市第一人民医院中心医院耳鼻咽喉科	1	3	1.0	1.0
2	曹月香	郴州湖南省郴州市第一人民医院中心医院耳鼻咽喉科	1	3	1.0	1.0
3	黄丽琴	郴州湖南省郴州市第一人民医院中心医院耳鼻咽喉科	1	3	1.0	1.0
4	刘秀珍	郴州湖南省郴州市第一人民医院中心医院耳鼻咽喉科	1	3	1.0	1.0