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摘要:
加强班级“悦读”文化建设,可以使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,有助于丰富学生的文化底蕴,发展学生的心智,提升学生的语文素养。教师要注重营造书香班级,打造“悦读”氛围;指导阅读方法,引领“悦读”实践;丰富读书活动,让学生享受“悦读”的乐趣。
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小学书香校园悦读活动开展途径探究
小学
书香校园
悦读活动
开展途径
浅谈班级文化建设
班级文化
德育
主题班会
细节
闪光点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 营造书香班级,共享“悦读”人生——班级“悦读”文化建设的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 悦读 文化建设 书香班级著者文摘
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G623.2
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1 丁品岚 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
悦读
文化建设
书香班级著者文摘
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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