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中学生对伤害事件的宽恕及宽恕品质的培养
中学生对伤害事件的宽恕及宽恕品质的培养
作者:
陈杨丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
伤害事件
宽恕
宽恕品质
摘要:
伤害事件经常发生在青少年的同伴互动中,激发学生的宽恕意识,培养宽恕品质对学校德育工作有重要的现实意义.了解宽恕对中学生心理健康的重要意义,了解中学生宽恕的影响因素及当前进行宽恕干预的模型,有助于更好地对学生进行宽恕品质的培养.对学生进行宽恕品质培养,要营造宽容有爱的校园文化氛围,要对学生进行积极心理品质的塑造,帮助学生建立良好的人际关系,用发展论的观点看待青少年的特质观.
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积极心理学视野下宽恕教育的路径探究
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宽恕教育
心理学
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
中学生对伤害事件的宽恕及宽恕品质的培养
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
伤害事件
宽恕
宽恕品质
年,卷(期)
2017,(24)
所属期刊栏目
一线快递
研究方向
页码范围
57-59
页数
3页
分类号
G44
字数
3591字
语种
中文
DOI
五维指标
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单位
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陈杨丽
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伤害事件
宽恕
宽恕品质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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