如何跨越初高中物理"台阶"

• 作者: 马元波
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 物理教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

目前教师往往把注意力放在教材的研究和教法的探讨上,忽视了对教学的主体——学生的了解研究.教师要了解学生学习的困难,研究产生困难的原因,寻找克服的有效方法;教师要引导学生自己探索正确的概念和学习方法,培养良好的学习习惯,真正发挥教师的主导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马元波		2	0	0.0	0.0