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摘要:
心理辅导课的教学目标是心理课堂教学的灵魂,是检验心理课堂教学质量的直接参考依据.课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准,它是教学目的、教学目标和课程目标的具体化,是课堂教学的方向,是教学活动预期达到的结果,是判断教学是否有效的直接依据.课堂教学目标比课程目标更具体,是课程目标在具体的教学过程中的体现,也是教学设计和教学方法的依据.本文对当前心理课教学目标设计存在的问题进行归类总结,并给出具体应对策略.
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文献信息
篇名 心理辅导活动课的教学目标设计浅谈
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理辅导活动课 课堂教学目标 问题 对策
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G44
字数 3843字 语种 中文
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1 徐静 1 1 1.0 1.0
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心理辅导活动课
课堂教学目标
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