作文教学的现状分析与对策

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 新课程改革 语文教学 学生写作 现状 教学模式 标准实施 教学工作
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

随着我国新课程改革地不断深入，自新课程标准实施以来，语文的教学工作也面临着新的机遇和挑战。作文在语文教学中占有非常重要的地位，作文教学任务是提高学生们写作水平的重要步骤，是语文教学的关键环节。由于我国学生长期处于传统的教学模式下，固有的作文教学模式会对学生写作水平的提高有所阻碍，导致学生们写出的作文常常是老生常谈毫无新意可言。本文围绕目前学生语文教学中出现的一些问题加以分析，根据笔者多年的教学经验，提出几点关于改善语文作文教学方法的改革措施，希望能够对提高作文教学水平有所助益。

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