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摘要:
学校以落实科学启蒙教育为德育工作的重要载体,结合小学生年龄特点与身心发展规律,以科学家为学习榜样,重点培养学生的“一种品质”(即学会专注)与“三种素养”(即学会质疑、学会阅读、学会表达)。
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文献信息
篇名 上海市静安区科技学校 落实科学启蒙教育 实现科技特色育人
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 科学启蒙教育 上海市静安区 科技特色 学校 学会阅读 育人 身心发展规律 德育工作
年,卷(期) xdjxb_2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 I0004-I0004
页数 1页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
节点文献
科学启蒙教育
上海市静安区
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学校
学会阅读
育人
身心发展规律
德育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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