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摘要:
如今,中等职业学校的德育教学面临着前所未有的新情况和新挑战.在此教育背景下,中职德育教师只有不忘教育初心,才能促进学生的发展.教育初心在于塑造和培养人的健全人格,促进人的全面和谐发展.德育课堂教学回归教育初心的路径如下:德育教师要"素心",德育教材要"养心",学习环境要"净心".
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文献信息
篇名 中职德育课堂教学回归教育初心的探讨
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 中职德育 课堂教学 教育初心
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 德育心理
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G71
字数 2868字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛丹华 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
课堂教学
教育初心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导