初中英语写作教学的有效策略探究

• 作者: 侯晓红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 写作 初中 教学质量 应用能力 教学现状 教学观念 教学方法
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（22）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

写作在初中英语教学中占据的地位众所周知。而教师的英语写作教学质量直接影响学生的英语成绩、应用能力以及学生将来的英语发展。但分析现阶段初中英语教学现状可以发现,学生英语基础参差不齐、写作兴趣更是不高。而部分教师的教学观念又相较陈旧、教学方法也比较单一、硬板。这些问题阻碍了英语写作教学质量的提升,也不利于学生写作效率的提升。因此,以下本文就对初中英语写作教学的有效策略进行一些探究,并提出相关教学建议。

作者信息

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1	侯晓红		1	0	0.0	0.0