社会情感学习螺旋式课程探析

• 作者: 吴际
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会情感学习 课程 螺旋式
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 8-10,14
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.33.003

摘要

社会情感学习的校本课程是社会情感学习整校推进中的重要一环,它直接与学生社会情感能力的提高关联,是推进的重要抓手.社会情感学习校本课程为传统的社会课程提供了新的发展途径,课程形式多样,其中独立的社会情感学习校本课程在知识水平和能力要求上呈现纵向和横向螺旋式上升的特点,切合学生的年龄特点,满足了他们不断变化的成长需求.本文结合具体课例对社会情感学习的螺旋式课程进行深入探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴际	广西师范学院教育科学学院	22	44	5.0	6.0