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摘要:
冯利等在《北京教育(高教)》2017年第2期上撰文指出,传统的、整齐划一的办学理念已经不能适应当前社会对创新型人才和个性化人才的需求定位,多元智能理论的适时引入和认可为高校特色办学实践提供了理论支持。在对当前高校特色办学过程中存在的客观问题进行概括总结的基础上,进行相应的归因分析,提出了多元智能理论在高校特色办学过程中的实现路径。
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文献信息
篇名 如何构建高校特色办学的实现路径
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高校特色 特色办学 路径 多元智能理论 办学过程 个性化人才 创新型人才 需求定位
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G647
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研究主题发展历程
节点文献
高校特色
特色办学
路径
多元智能理论
办学过程
个性化人才
创新型人才
需求定位
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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