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摘要:
教师要充分利用自己多年的教学实践,提出更好地物理实验教学策略,激发学生的兴趣和好奇心,努力创造条件让学生亲自动手进行实验.在实验教学过程中要学会发现学生的闪光点,及时表扬鼓励学生,为他们树立自信心.
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文献信息
篇名 初中物理实验教学的策略
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中物理 实验教学 策略
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G4
字数 2250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.067
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