作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
威宁县初中优质课比小学起步晚、发展慢。小组建设不够完善,重视度不够高,普遍存在教师对“三出发、六环节、六有效、六到位”这个指导思想的认识不够到位的情况。因此在评比过程中暴露出许多不成熟的现象。这和阶段性目标与任务息息相关,初中承担着中考的压力,时间紧迫,任务重,因此很多老师不能充分组织教学。并且,学生在参加这样的课程时也显得比较茫然,师生都在以个人无经验认识的情况下摸索前行。经过实际观摩交流,笔者发现初中教师在优质课的认识和实践过程中存在许多需要解决的问题。
推荐文章
初中语文现代文精细化阅读有效策略分析
初中语文
精细化阅读
有效策略
浅谈初中语文散文教学的精细化阅读
初中语文
散文阅读
精细化
字词句
写作背景
初中语文导学案设计中的目标设定
初中语文
课堂教学
导学案
目标设定
例谈导学案在初中语文问题导学中的设计与运用
导学案
语文问题导学
设计运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈导学案精细化设置在初中语文优质课中的作用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文优质课 初中教师 精细化 设置 学案 阶段性目标 组织教学 实践过程
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔菊花 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文优质课
初中教师
精细化
设置
学案
阶段性目标
组织教学
实践过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导