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摘要:
农村中小学班级中,留守儿童占据一定比重,留守儿童心理问题能否得到及时发现与解决也是班主任教师需要关注的重点问题。现阶段农村留守儿童相关问题得到了社会广泛关注,在教育层面给予其一定的关爱,给与其较好的心理疏导也十分必要。本文将对农村中小学班主任如何解决留守儿童心理问题进行具体研究,并对于如何关爱留守儿童、解决其心理问题、促进其学习成绩提升与健康成长提出合理化建议。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中小学班主任工作中留守儿童心理问题的探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 班主任 留守儿童 心理问题
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
留守儿童
心理问题
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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