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摘要:
信息技术课程作为初中教学课程的组成部分之一,该课程教学效率的高低,将直接影响到学生的学习成绩,进而影响到学生的综合发展,其重要性不言而喻。因此,初中教师在开展信息技术教学的时候,一定要以新课标为指导,尊重学生的主体地位,提升课堂教学效率。本文中,笔者首先分析了当前初中信息技术教学的现状,然后探讨了新课标指导下初中信息技术教学的策略,希望能够对今后的相关研究提供参考依据。
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文献信息
篇名 基于新课标指导下的初中信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课标 初中信息技术 教学探讨
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G434
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1 刘兴强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中信息技术
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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