“互联网＋”环境下混合教学在高职院校信息技术课中的应用研究——以重庆水利电力职业技术学院为例

• 作者: 何宁 卓春英
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学 高校工程信息技术课 应用研究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

混合教学是将面对面学习与在线学习等方式混合在一起的学习模式。在目前“互联网＋”环境下，互联网的普遍应用特别是大数据、云计算和移动互联等技术的发展，正深刻地改变着教育的面貌，推动教育向数字化、网络化和智能化方向发展。现阶段混合教学模式在教育中的应用范围越来越广，在计算机教学中，也可以将这一方式应用其中。但关于这一教学方式的使用还存在很多问题，该文就对其中的内容进行了细致的分析。希望通过该文可以有效地将混合教学应用在工程信息技术课中，可以有效促进课程的深入开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓春英		64	63	4.0	5.0
2	何宁		29	22	3.0	3.0