初中数学探究性教学应注意的几个问题

• 作者: 陈童
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 课程改革 探究性问题
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习指的是在教学过程中,把学生作为活动的主体,老师加以引导的作用.具有探究欲望的学生,通过自己的经验和以往获得的知识积极探索,努力发现,亲身体验和实践,用科学的方法来对数学问题进行研究,而非仅由老师进行枯燥的说教.通过数学课上的探究性学习,可以加深学生对这门学科的了解程度,提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.以下为几点关于初中数学课堂教学中探究性问题设计的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈童		1	0	0.0	0.0