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摘要:
高中数学核心素养在教学实践中体现时需要意识到,当下以高考为导向的高中数学教学模式仍会长期存在,因此,结合当前的高中数学教学目标,聚焦学生"数据分析"素养的养成问题是十分必要的.
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高中数学核心素养及其培养路径的探究
高中数学
数学教学
核心素养
路径
高中数学核心素养的特征与价值
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核心素养
特征
价值
核心素养视角下的高中数学探究学习研究
核心素养
高中数学
探究学习
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 高中数学 核心素养 路径 实践应用
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 14,13
页数 2页 分类号
字数 2843字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐洁琼 7 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
路径
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
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