生本理念实施下初中数学课堂导入研究

• 作者: 罗烨
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 课堂导入 运行策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

素质教育强调让学生成为学习的主体,形成自主学习、自我提升和发展的能力.生本教育理念是素质教育的具体落实途径之一,要求我们在课堂教学中在一切为了学生的前提下高度尊重学生.而课堂学习中的导入是激发学生主动参与,积极思考的课堂教学的起点,能够吸引课堂学习的关注力,点燃数学学习的思维火花,获得学习的动力.本文就初中数学课堂教学中生本理念落实下的课堂导入的问题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗烨		1	0	0.0	0.0