探究式学习在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 陶向东
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 探究式 高中英语 词汇教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

在经济全球化的今天,英语已然成为全世界使用程度最广泛的语言,大大推动了英语学习风潮的盛行.在高中阶段,词汇显然是英语学习的关键.只有掌握好英语词汇,才能游刃有余地进行听、说、读、写、译各个方面.探究式学习作为一种新兴的英语学习方式,对词汇教学也有一定的启示.探究式旨在培养学生的自主学习能力和灵活创新的思维方式,改变甚至颠覆学生以往的传统生硬的学习方法,从而提升学生词汇学习的能力和成效.本文将简要介绍探究式学习的概念及意义,并尝试分析当前高中英语词汇教学中暴露的问题,最后对其中存在的不足提出了探究式学习的具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶向东		3	0	0.0	0.0