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基于思维导图的中职英语词汇教学策略
基于思维导图的中职英语词汇教学策略
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摘要：
本文分析当前中职英语词汇教学存在的问题,提出运用思维导图进行英语词汇教学,并给出三种教学方法:以单元主题为中心词来记忆单词、利用词根词缀法记忆单词、以字母组合为中心记忆单词.
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文献信息
| 篇名 | 基于思维导图的中职英语词汇教学策略 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 中职英语 词汇教学 思维导图 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 133-134 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2085字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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广西教育(中等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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